Zasvojenost z videoigrami

Gregor Nemec, OŠ Puconci

Za učence zadnjega triletja sem v okviru dnevov dejavnosti pripravil delavnico “Zasvojenosti z videoigrami”. Pri izvedbi in pripravi delavnice so mi bila v pomoč številna gradiva, ki so objavljena na portalu safe.si. V prispevku bom predstavil vsebino in izkušnjo izvajanja delavnice. Učenci spoznajo, kaj to je zasvojenost in kako jo prepoznajo pri sebi. V diskusiji ugotovijo, da igre vsebujejo namenske elemente, ki igralca držijo v igri ter da se razvijalci poslužujejo številnih nevro-znanstvenih dognanj. Učencem se najlažje približamo z uporabo njihove govorice, njihovega slenga v povezavi z videoigrami. S tem pokažemo, da poznamo, za njih še tako pomemben svet. Učenci na delavnici analizirajo zgodbo o zasvojenosti, v njej prepoznajo elemente zasvojenosti in vpliv na avtoričino življenje. Raziščejo, kako je avtorica zgodbe premagala zasvojenost ter kakšni so bili pozitivni vidiki tega njenega življenjskega obdobja. Učenci se naučijo prepoznati znake in posledice zasvojenosti z videoigrami. Na delavnici opravijo tudi anketo portala safe.si, s katerim preverijo stopnjo svoje odvisnosti. Dotaknemo se še pozitivnih vidikov igranja videoiger, ki jih ni malo, če se le-te igrajo v zmernih količinah. Na koncu sledi še nekaj napotkov, kako varno igrati videoigre. Učenci so bili v času delavnice ves čas aktivni, izkazalo se je, da je to tema, ki jih zanima in se jih dotakne.

Ta vnos je bil objavljen v Prispevki. Zaznamek za trajno povezavo.

Dodaj odgovor

Vaš e-naslov ne bo objavljen. * označuje zahtevana polja